たまに年長の午後の活動を担任に代わり、見ています。担任は就学に向けた膨大な書類を、園児の人数分書かなければならないので。
その仕事量たるや…

で、私は何をしてるかと言うと、大体、席について行う工作です。「こうしろ、ああしろ」とうるさく言いません。土台になるものはあります。例えば、サイコロを作ります。ただそのサイコロをどんなものにするのかはもう自由。「8とかの目をつくっていいの？」とか「全部絵にしていいの？」とか、「紙を巻いていい？」とか、質問が飛びますけど全部オッケー。「作りたくない！」と言う子は、どうぞ絵本を読んでいてね、と。
たまに、私の持ってきた見本をそのまま丸々写して描きたい子もいます。それもオッケー。絵を真似る子は、字が上手くなりますから。

私にとっても園児にとっても、大事な時間。
主担任以外の人間と向き合うのは、小学校に行けば当たり前のことになります。小さな社会を感じる時間となるでしょうね。
主活動ほど厳しくもなく、夕方の合同保育(室内遊び)ほどゆるくもない、ほどよい活動を目指しています。
0才児担任の私にとっては、話の通じる園児との時間はなかなか面白いものです。

うちの子が小学校に上がるまでは私は年長担任は出来ないので(小さな子どもがいる先生は一人担任になると急な休みなどのリスクが高い)、あと二、三年は乳児クラスだろうな。